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Formación de profesionales comprometidos, creativos, reflexivos y versátiles

Renovación profesional reflexiva

A menudo es la propia práctica cotidiana la que genera por sí misma la reflexión y la renovación. Frecuentemente el motor de esa reflexión y de esa renovación es el intercambio y la cooperación con otros profesionales, con los familiares de los niños y las niñas o con la comunidad socioeducativa más amplia. Muchas veces es la implicación en procesos de formación continua o de búsqueda-acción lo que da pie a detenerse a reflexionar y extraer implicaciones para la práctica educativa.

movilidad, libre circulación de profesionales

Así mismo, hay …

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