Capítulo Fronteras del conocimiento e investigación actual en geología
RESUMEN CAPíTULO

La enseñanza de la geología debe apoyarse en su epistemología, pero los nuevos horizontes de investigación ofrecen un atractivo panorama para dinamizar nuestras aulas. Las fronteras del conocimiento nos demuestran que la ciencia nunca se detiene, y los conocimientos geológicos también evolucionan, tal y como se muestra en este capítulo, donde se formulan preguntas relacionadas con la exploración planetaria, terremotos, modelos sobre la «Tierra profunda» y la tectónica de placas, la investigación biogeológica sobre la historia de nuestra especie, el futuro de los recursos energéticos y el cambio climático y sus consecuencias.



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COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
La profesión docente exige una constante dedicación al estudio y la actualización de los conocimientos. Para un buen profesor de ciencias es imprescindible estar al corriente de las nuevas interpretaciones y los hallazgos sobre la realidad material que produce la ciencia, saberes que deben incorporarse al discurso del aula. En este libro se incluye, por tanto, un conjunto de complementos de formación sobre Biología y Geología que resultan necesarios para la enseñanza de estas materias en la educación secundaria. Los contenidos tratados en este volumen se completan con los planteamientos didácticos y las bases requeridas para desarrollar una docencia de calidad, que aportan el segundo y el tercer volumen de esta trilogía.

Libro disponible por capitulos
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