Capítulo Hablar y escuchar para comprender: hacer entrevistas
RESUMEN CAPíTULO

La entrevista es una situación de intercambio con las familias que se da en los dos ciclos de educación infantil, una herramienta que permite que aquellas se expresen y faciliten información de mucha relevancia para los educadores y educadoras. Este capítulo parte de las experiencias de su autora en relación con las entrevistas (qué espera de ellas, cómo se plantea su papel al realizarlas y cómo organizar la participación de las familias) como planteamientos iniciales y punto de partida. Asimismo, se presentan las distintas tipologías de entrevista que existen y la manera de abordarlas.



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3.99 €

Reflexiones y experiencias

COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro

La legislación de la etapa de educación infantil expresa claramente la necesidad de promover la colaboración entre familia y escuela. También los planes de estudio recogen la necesidad de formación en estas tareas. Los análisis realizados desde una perspectiva teórica proponen diversas maneras de abordar esta colaboración, entre las que destaca una por su amplia aplicación y sus reconocidas virtudes: la entrevista.

La entrevista educativa constituye un momento privilegiado de comunicación pero, a la vez, es una tarea exigente. Este libro trata de profundizar en los aspectos que modulan la preparación, realización, análisis y aprovechamiento posterior de la entrevista, a la vez que aborda aquellos factores que obstaculizan su realización y aquellos que la favorecen, subrayando el enriquecimiento que tiene en esta etapa infantil la relación familia-escuela para todos los implicados.


Libro disponible por capitulos
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