Capítulo Hacia un proyecto de enseñanza de la lengua
RESUMEN CAPíTULO

¿Cuál es la relación entre lengua y escuela? ¿Qué es un proyecto lingüístico de centro? ¿Cómo podemos definir un plan de normalización lingüística? ¿Todos los profesores tienen competencia para enseñar lengua? ¿Cómo se desarrolla la competencia lingüística del alumnado? ¿Y la comunicativa? ¿En qué consiste el programa de inmersión lingüística? Este capítulo habla de todo ello, esbozando las bases para un proyecto docente en esta área y ofreciendo diferentes orientaciones al respecto para ello.



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COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro
Un manual de didáctica de la lengua para el profesorado de enseñanza obligatoria (de 6 a 16 años). Con una perpectiva moderna, global y práctica y un lenguaje coloquial, responde a preguntas como éstas: ¿Cuáles son los objetivos y los contenidos del área de lengua en tercero? ¿Y para el ciclo 14-16 años? ¿Qué procedimientos, qué conceptos y qué valores puedo trabajar en clase? ¿Qué relación tiene con el proyecto lingüístico de centro? ¿Qué papel tiene la literatura, la sociolingüística o los medios de comunicación en la clase de lengua? ¿Con qué técnicas puedo trabajarlos?


Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: Planteamiento general
II Parte: Objetivos y contenidos