Este recurso complementa la lectura del artículo "Comprender los cambios sociales en el final del franquismo. Trabajo con fuentes históricas en un entorno virtual" de la revista Íber n.92
"Diseño y evaluación de entornos digitales de aprendizaje en la enseñanza secundaria de España y Chile", también conocido como Proyecto HISREDUC, inicia su actividad en el año 2015 con la intención de trabajar sobre el impacto de las nuevas tecnologías a la hora de acercar a los alumnos procesos históricos pertenecientes a la Historia más reciente.
El entorno y repositorio digital diseñado por el Grupo HISREDUC con fines educativos cuenta con la colaboración con las universidades de Valladolid, Burgos, Oviedo y Zaragoza.
Enlace: http://www.historiarecienteenlaeducacion.com