Artículo Historia reciente europea a través de historias personales
RESUMEN ARTíCULO

Durante el bienio 2014-2016, seis centros educativos de España, Alemania, Turquía, Polonia, Rumania y Portugal llevamos a cabo el proyecto «Historia reciente europea a través de historias personales». Este planteó la combinación de dos campos diferentes: las ciencias sociales y las historias de vida como estrategia para crear una dinámica de trabajo activa y participativa entre el alumnado, utilizando cuestionarios, búsqueda de información y entrevistas.



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