Artículo Ideas sobre la ciencia e ideas sobre el lenguaje.
RESUMEN ARTíCULO

Losnvestigadores han mostrado recientemente un creciententerés por lasdeas de los estudiantes y de los profesores sobre la naturaleza de la ciencia y por cómo estasdeas difieren de lamagen dada por los historiadores, filósofos y sociólogos. Lasdeas tácitas sobre cómo trabajan los científicos se basan en suposicionesmplícitas sobre el lenguaje. Este artículo explora estas suposiciones y sugiere que prestar atención a la naturaleza del lenguaje puede ser un aspecto productivo en lanvestigación futura y en los esfuerzos para reformar el currículum. En este sentido, una cuestión clave es la tensión existente entre la experiencia que se tiene sobre el lenguaje comoun sistemanterpretativo, utilizado activamente para generar una nueva comprensión de los hechos, y la que se tiene como un sistema de etiquetaje para transmitirnformación conocida.



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