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Artículo IE Barnola de Avinyó: De un proyecto educativo de centro a un proyecto educativo de territorio
RESUMEN ARTíCULO

La acción educativa de diferentes agentes gana fuerza cuando se coordinan, se forman y se hacen propuestas educativas con unos valores similares. Es necesario pasar de un proyecto educativo de centro (PEC) a un proyecto educativo de territorio (PET), no solo desde la improvisación y la buena voluntad, sino desde la planificación y con unos objetivos comunes, aportando singularidad, intercambio y respeto.

AUTORES
López Muñoz, Ricard / Salvans Casas, Anna / Flamerich Canelles, Amanda / Arola Codina, Marc
ETAPAS
Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Ed. Infantil
TAXONOMIA
Organización y gestión de centros, Comunidad educativa, Plan integral de centro Acción comunitaria


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