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Improvisación y creación en educación infantil

ABP y aprendizajes híbridos

Este artículo pertenece a
REVISTA EUFONIA - 076 (JULIO 18) - ABP y...

AUTORES
Arriaga Sanz, Cristina / Rementeria, Iskandar
ETAPAS
TAXONOMIA
RESUMEN

El lenguaje soundpainting posibilita la experiencia de la creación y la composición musical. Resulta idóneo para la formación inicial de profesorado en educación infantil, con el fin de potenciar su creatividad y acercarse a otra perspectiva de la educación musical. En este artículo se describe una experiencia llevada a cabo con universitarias en colaboración con un centro educativo de Bilbao.



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ABP y aprendizajes híbridos

COLECCIONES: Revista Eufonia

Contenidos de la revista
Monografía
Giráldez Hayes, Andrea / Murillo i Ribes, Adolf
Murillo i Ribes, Adolf / Riaño Galán, M. Elena / Berbel Gómez, Noemy
Calvillo Castro, Antonio Jesús / Pérez Sabio, Zoraida
Galiana Gallach, Josep Lluís
Ibarra Aguiar, Mayra Susana
Pastor Arnau, José
Climent Mateu, Ignacio
Actualización y reflexión
Monteagudo Galisteo, Javier
Intercambio
Arriaga Sanz, Cristina / Rementeria, Iskandar
Oriola Requena, Salvador / Montoya Rubio, Alba
Berrón Ruiz, Elena
Ideas prácticas
Muslares Miranda, Sonia
Galera Núñez, Mar
Carrera Pérez, Elena / Román-García, Sara
Monreal Guerrero, Inés María
Pedrera Llosa, Sergio
Informaciones
Campayo Muñoz, Emilia Ángeles
Sánchez Cano, Esther