Iniciarse en el flipped classroom poco a poco - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Iniciarse en el flipped classroom poco a poco

RESUMEN ARTíCULO

Este artículo tiene como objetivo dar respuesta a las principales preguntas que se hace el profesorado cuando quiere dar la vuelta a su clase: ¿qué me llevó a aplicar la metodología "flipped classroom" en mi práctica docente? ¿Qué aplicación uso para grabar mis vídeos? ¿Cómo sé que mi alumnado ha visto estos? ¿Cómo consigo que los vean?

AUTORES

Liarte Alcaine, Rosa

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Secuencias formativas y didácticas, Materiales curriculares y recursos didácticos, Didáctica de las ciencias sociales y humanidades, Didáctica de la historia, Uso de las TIC (tecnologías), Uso del vídeo / DVD, ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos, Flipped Classroom,

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REVISTA IBER - 090 (ENERO 18) - Flipped classroom, aplicadas a ciencias sociales

COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista

Monografía: Flipped classroom en ciencias sociales

Flipped classroom en ciencias sociales

Sobrino López, Diego

Flipped learning y el aprendizaje: ¿otra moda pedagógica?

Tourón Figueroa, Javier / Martín, Déborah

Desarrollo del modelo flipped classroom en bachillerato

González Martínez, Carlos

Flipped classroom y YouTube en ESO

Jerez Montoya, Trinidad

La evaluación y el flipped classroom

Fernández Santafé, Ángeles

Iniciarse en el flipped classroom poco a poco

Liarte Alcaine, Rosa

La clase al revés y las TIC

Alemany Aparici, Vicente

Actualización y reflexión

Pereira Baz, Miguel Ángel / Valdera López, Cristina

Intercambio

Travesías de orientación

López Fernández, José Antonio

Propuesta práctica para el estudio de la geografía urbana

Ruiz Cantera, Laura

Método peripatético adaptado a la educación contemporánea

Reyes Vevia, Juan Carlos

La inclusión cultural a partir de los juegos indígenas americanos

Gutiérrez Rivas, Patricia / Sesé Alegre, José María

Ideas prácticas

En contexto: La sociedad estamental en la Edad Media

Fernández-Rufete Navarro, Ana

Materiales a examen: España a través de los mapas

Ramírez Martínez, Santos

Recursos para el aula: CarARTErísticas medievales

Monteagudo Fernández, José

Recursos para el aula: El anfiteatro de Tarraco: virtualizando la historia romana

López-García, Alejandro

Informaciones

Reseña: Gamificación: Motivar jugando

Izquierdo Betete, Sergio

Graó Educación

Información

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