Integrando aprendizajes STEM y programación de robots en primaria - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Integrando aprendizajes STEM y programación de robots en primaria

RESUMEN ARTíCULO

Una ciudadanía plena en el mundo contemporáneo requiere de conocimientos básicos de programación. Esta experiencia integra el desarrollo de destrezas de programación con el aprendizaje de contenidos científicos y matemáticos, y se potencian los logros.

AUTORES

Greca, Ileana

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Materiales curriculares y recursos didácticos, Organización de los contenidos, Enfoque globalizador, Uso de las TIC (tecnologías), Uso de la robótica, STEM - STEAM

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

3,00 €

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA AULA - 308 (SEPTIEMBRE 21) - Trayectorias personales de aprendizaje

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

La transferibilidad de las evidencias en la práctica educativa

EN VOZ ALTA

Ojalá luchemos por nuestros sueños

Elizondo Carmona, Coral

RETRATO

Aiala Urcelay: «Lo que Colectivo Lisarco muestra en los escenarios o en las aulas son personas y profesionales artísticos, sin distinciones»

Forner Calpe, Rosa Maria

AULA DE ...: Trayectorias personales de aprendizaje. Qué son y cómo incorporarlas a la práctica educativa

Trayectorias personales de aprendizaje

Esteban Guitart, Moisès

Itinerarios personalizados

Comas Arbós, Anna Maria / Parull Pio, Esther

Diseño de itinerarios de aprendizaje a través de las cápsulas

Castelltort Valls, Alba / González de Vicente, Esther

School city. Aprendemos en el cole a movernos por la ciudad

Rubio Jiménez, Francisco Javier / Solari Maccabelli, Mariana

Fondos de conocimiento

Güell i Serra, Carme / Parella Mir, Elisabet / Hortal Moreno, Anna Pilar / Vilagran Colprim, Isabel

REFLEXIÓN

Estructuras de aprendizaje colaborativo entre docentes. Oportunidades de desarrollo profesional docente en el día a día

Duran Gisbert, David / Corcelles Seuba, Mariona / Miquel Bertran, Ester

EN LA PRÁCTICA

Nuevos retos, nuevas oportunidades

Martínez Vico , Ester / Peralta Galdón, Encarna / Cunill Ros, Immaculada / Garcia Santano, M. Alba / Padró Pons, Judit / Puente Viñas, Teresa / Lleonart Sitjar, Ariadna

ENTREVISTA

Daniel Innerarity: «Aprender es gestionar el desconocimiento»

Luna Arcos, Francisco / Elorza Ibáñez de Gauna, Cristina

VENTANA ABIERTA-LECTURA/ESCRITURA

Allí donde viven... las aventuras

Centelles Pastor, Jaume

YA LO DECÍA...

Ya lo decía... Los principios pedagógicos antes que las fórmulas y las recetas

Soler Mata, Joan

EVIDENCIAS

Aprendizaje social y emocional

Bueno i Torrens, David

La evidencia en la práctica: Aprendizaje social y emocional. ¿Nos escuchamos? La escucha abre la puerta al autoconocimiento y a la empatía

Miralles Pascual, Rosa

ACTIVISMO CLIMÁTICO

Alerta mosquitos

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta / De la Cerda Toledo, Maribel

TIC-TAC

eXeLearning para la creación de recursos educativos abiertos

STEM/STEAM

Integrando aprendizajes STEM y programación de robots en primaria

Greca, Ileana

PUENTES ESCUELA-FAMILIA

CervetECO: reciclar no es moda, es educación en valores

Murillo Guerrero, Núria / Monje Seco, Vanesa

CUÍDATE

Nuevos retos, renovadas incertidumbres. Respuestas saludables

Equip Cuidem-nos

EL HATILLO

Biblioteca de Aula. Utopedia: la comunidad de los libros. Encuentros

Biblioteca de Aula: ¿Cómo es tu familia?

Baella Ambròs, Lluís

Biblioteca de Aula: Cuéntame más cosas

Baella Ambròs, Lluís

Biblioteca de Aula: Mía se hace mayor

Baella Ambròs, Lluís

Rastreando per la Red... Utopedia #5 y #6

MILENA EN CUESTIÓN

Si no lo recordamos es que no lo habíamos aprendido

Turu Sánchez, Joan

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com