Interdisciplinariedad en educación STEM - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Interdisciplinariedad en educación STEM Reflexiones y retos

RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se reflexiona sobre la definición de interdisciplinariedad y cómo llevarla al aula en el marco de la educación STEM. La identificación de objetos frontera y activadores epistemológicos son la base del diseño e implementación de dos módulos para la formación del profesorado; a partir de ellos se evidenciaron las dificultades de integración entre disciplinas y cómo abordarlas.

AUTORES

Aguada, María Rosa / Branchetti, Laura / Giménez Rodríguez, Joaquim / Levrini, Olivia / Pipitone, Carolina / Sala Sebastià, Gemma

ETAPAS

Formación del profesorado

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de las matemáticas, Formación y desarrollo del profesorado, Organización de los contenidos, Desarrollo profesional, Enfoque globalizador, Enfoque disciplinar y sus relaciones, Formación inicial del profesorado, Interdisciplinariedad, STEM - STEAM,

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

4,99 €

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA UNO - 093 (JULIO 21) - STEM e interdisciplinariedad: retos para la didáctica de la matemática

COLECCIONES: Revista Uno

Contenidos de la revista

Monografía: STEM e interdisciplinariedad: retos para la didáctica de la matemática

STEM e interdisciplinariedad

Barquero Farras, Berta

De las mates como instrumento a las mates como práctica

Couso Lagarón, Digna / Mora Cañellas, Lluís / Simarro Rodríguez, Cristina

Un acercamiento a la física a través de un modelo matemático de variación

Trigueros Gaisman, María

Recorridos de estudio e investigación interdisciplinares

Vásquez Elias, Susana / Barquero Farras, Berta / Romero Moreno, Óscar

Evaluación y principios de diseño de programas de desarrollo profesional STEM

García García, Francisco Javier / Romero Ariza, Marta / Quesada Armenteros, Antonio / Abril Gallego, Ana María

Estrategias de suma y resta basadas en conteo con Bee-bot

Diago Nebot, Pascual David / Yáñez Avendaño, Dionisio

Actualización y reflexión

Interdisciplinariedad en educación STEM

Aguada, María Rosa / Branchetti, Laura / Giménez Rodríguez, Joaquim / Levrini, Olivia / Pipitone, Carolina / Sala Sebastià, Gemma

Intercambio

Modelización matemática y educación STEM

Sol Puig, Manel

Aula COVID-19, matemáticas y interdisciplinariedad

Garcia Macias, Carlos / Macip Maresma, Salvador / Huerta Villanueva, Pedro José

Un acercamiento a la noción de volumen a través de la esponjosidad

Acevedo Zapata, Marlene Roberta / Zúñiga Coronel, Francisco Agustín

Ideas prácticas

En contexto: En tiempos de pandemia, llevemos los virus a clase

de la Fuente Martínez, Constantino

Recursos para la práctica: Una noche en el Museo Matemático

Blázquez Martín, Sonsoles / Población Saez, Alfonso Jesús

Informaciones

Reseña: Mirar la ciudad con ojos matemáticos

Fouz Rodríguez, Fernando

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com