Artículo Internet: luces y sombras en el aula.
RESUMEN ARTíCULO

Se pretende ofrecer unos apuntes sobre el uso denternet como recurso didáctico en el área de ciencias sociales, a la luz de las primeras conclusiones extraídas por los autores tras su participación en la aplicación del Programa Euroaventura, patrocinado por la "Fundación La Caixa", a lo largo de aproximadamente tres meses con alumnos de 14 a 16 años. Partiendo de ladoneidad denternet comonstrumento para facilitar lanclusión del llamado espacio europeo como objeto de estudio en nuestras aulas, los autores piensan que los llamados entornos virtuales de aprendizaje pueden favorecer el espíritu crítico y el trabajo cooperativo entre los adolescentes. No obstante, partiendo de la necesidad de contar con un profesorado preparado y suficientemente mentalizado, el trabajo aporta posibilidades, sugerencias, limitaciones y hasta cautelas en relación con el uso didáctico de los mediosnformáticos en el aula.

AUTORES
López Batalla, Ramón / Lorenzo Magallón, Isabel / Iturbe Polo, Guillermo
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.98 €
COLECCIONES: Revista Iber

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