Artículo Investigación en enseñanza de las ciencias.
RESUMEN ARTíCULO

Al abordar el tema de "Investigación en la enseñanza de las ciencias" nos deberíamos plantear un sinfín de preguntas muy complejas y de difícil respuesta. Como decía Astolfi (1998), cualquier situación didáctica es de una complejidad "irreducible" por lo que bucear en esas situaciones con afánnvestigador y poder llegar a conclusiones -cuya aplicación pueda ser rentable- es casimposible. Sin embargo, ello no significa que la empresa carezca demportancia y que ante la dificultad o poca rentabilidad debamos abandonarla pensando que lo mejor sea quemar nuestras naves y no gastar más tiempo ni dinero en luchar contra lo que parecenalcanzable. Dentro de ese confuso campo nos centraremos en las siguientes cuestiones: ¿Está justificado el esfuerzo que se está llevando a cabo ennvestigación?, ¿Lasnvestigaciones cumplen las condiciones para llegar a unas conclusiones fiables?, ¿Tienen repercusión en la enseñanza?, ¿Los temas son los adecuados?



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