Investigar en ciències per dotar l’aula de primària de credibilitat

Artículo Investigar en ciències per dotar l’aula de primària de credibilitat

RESUMEN ARTíCULO

Qué solemos entender por investigación científica y qué caracteriza la indagación científica genuina es la discusión de este artículo, que sienta las bases del presente monográfico. El objetivo es desarrollar el proceso de indagación científica (el cómo) compartiendo su principal finalidad: dotar de realidad, sentido y credibilidad al aprendizaje de ciencia escolar.

AUTORES

Couso Lagarón, Digna / Jiménez Liso, M. Rut

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Principios metodológicos, Secuencias formativas y didácticas, Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales, Proyectos de investigación

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

3,00 €

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX - 471 (OCTUBRE 20) - La recerca científica a l'aula

COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista

EDITORIAL

El dilema de l'eriçó

EN VEU ALTA

Àmbits per a l’aprenentatge i inclusió

Elizondo Carmona, Coral

RETRAT

Victòria Alemany: «L’expressió corporal transforma l’alumnat com si es tractés de màgia»

Forner Calpe, Rosa Maria

A FONS: La recerca científica a l'aula de primària

Investigar en ciències per dotar l’aula de primària de credibilitat

Couso Lagarón, Digna / Jiménez Liso, M. Rut

Com es pot ajudar l’alumnat a investigar en ciències?

Tena i Gallego, Èlia / Couso Lagarón, Digna

Fenòmens que motiven: construint ecosistemes a l’aula de primària

Ambite Taracido, Marta / Laborda Soriano, Marian / Gil Quílez, María José / Martínez Peña, M. Begoña

Quins són els ingredients imprescindibles per indagar a l’aula?

Castillo Hernández, Francisco José / Jiménez Liso, M. Rut / Martínez Chico, María / López-Gay Lucio-Villegas, Rafael

Construcció de una màquina eòlica

Romero Ariza, Marta / Quesada Armenteros, Antonio / Abril Gallego, Ana María

REFLEXIÓ

Rumb a l’avaluació inclusiva

Calatayud Salom, M. Amparo

EN LA PRÀCTICA

Com creus que el cotó va poder canviar el món?

Bartolomé Català, Sònia / González Monfort, Neus

FINESTRA OBERTA. ApS

És possible fer aprenentatge servei a distància?

Batlle Suñer, Roser

TEMA DEL CURS

Equips d’orientació educativa i inclusió o la prevenció com a escenari

Murcia Asensio, Ana

GUIX DOS

Discriminació? No, gràcies!

Vera Gormaz, Elias Gabriel

Discriminació, no gràcies!: Taules de programació i enllaços

Vera Gormaz, Elias Gabriel

JA HO DEIA...

La font més legítima de l'autoritat del mestre

Pascual Martín, Àngel

ACTIVISME CLIMÀTIC

Persones vulnerables

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta

TIC-TAC

Virtuali-Tee, la samarreta que permet veure el nostre cos per dintre

Ovejero Delgado, Sara

VIURE L'ESCRIPTURA

Allà on passen les aventures

Centelles Pastor, Jaume

STEM/STEAM

Jornades STEAM amb les famílies

Tarradas i Torras, Lurdes / Dalmau Pòrtuelas, Fàtima / Vilarnau Vila, Alicia / Escola Camins de Banyoles / Hortal Moreno, Anna Pilar / Pararols Marcé, Neus / Vilagran Colprim, Isabel

PONTS ESCOLA-FAMÍLIA

Eines de connexió família-escola a través de la pedagogia de la cura

Marin Suazo, Carolayn Andrea / Viñas Rodríguez, Domi / Lalueza Sazatornil, José L.

VISUAL THINKING

Davant del repte d'aquest curs escolar... posarem el focus en...

Pozo González, Birginia

CUIDA'T

Acompanyament emocional. Respostes saludables

Equip Cuidem-nos

RECULL

Trobades i convocatòries

MILENA EN QÜESTIÓ