Capítulo La acción tutorial ha de ser planificada desde un planteamiento integral y en coherencia con los proyectos del centro
RESUMEN CAPíTULO

Una planificación cuidadosa de la acción tutorial, que responda a las características y necesidades del contexto y que se integre de manera coherente con los proyectos del centro, es imprescindible para poder desarrollar todas las funciones asignadas al tutor y conseguir los importantes objetivos educativos que se pretenden con el desarrollo de la acción tutorial. Pero, ¿en qué consiste un plan de acción tutorial? ¿Cómo podemos hacer partícipes al alumnado, a la familia y al profesorado en su programación? O bien, ¿cómo podemos evaluar el resultado de la acción tutorial? Este capítulo habla de ello, incluyendo también ejemplos prácticos sobre el tema.



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COLECCIONES: Ideas Clave

Resumen del libro
Desarrolla con detalle los distintos ámbitos en los que se despliega la acción tutorial y presenta la tutoría como un recurso de calidad para la educación, que contribuye de manera decisiva al buen desarrollo del proceso formativo de los alumnos, contemplando de una manera global e integrada los distintos aspectos (personales, sociales, académicos) que conforman su evolución y también los distintos contextos en los que se desenvuelven y por los que se ven influidos (escolares, familiares, sociales).

Libro disponible por capitulos
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