Capítulo La adolescencia y la escuela son compatibles
RESUMEN CAPíTULO

Aunque puede no parecerlo, la adolescencia y la escuela son compatibles, pero hay que ponerse de acuerdo en cómo debe ser una «escuela adolescente» y cuáles son los objetivos educativos de esta etapa. En este capítulo se habla de ello, centrándose en la compatibilidad o incompatibilidad entre las necesidades del adolescente y las obligaciones de la escuela. Asimismo, también hace hincapié en conocer y entender los «territorios adolescentes» -aulas, pasillos, patios...- como espacios clave de las interacciones adolescentes, y cómo «abrir la escuela» para compartir con la comunidad (profesionales sociales, de la salud....) la tarea de educar.



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COLECCIONES: Ideas Clave

Resumen del libro
Propuestas educativas para quienes intervienen en la educación de los jóvenes y son conscientes de que con los adolescentes no vale todo. El libro responde, entre otras, a las siguientes preguntas: ¿En qué consiste ser adolescente? ¿Poner en crisis el mundo adulto, enfrentarse a él y transgredir sus normas es ser un adolescente problemático? ¿Qué es significativo en la vida de un adolescente? ¿Cómo podemos descubrirlo e interpretarlo? ¿Qué es lo que le genera inestabilidad y malestar? ¿Cómo la expresa? ¿En qué consiste y para qué sirve que estemos presentes en sus vidas? ¿Puede y debe decidir un adolescente sobre aspectos clave de su vida?...

Libro disponible por capitulos
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