Artículo La aplicación del enfoque por tareas al aprendizaje de lenguas en segundo y tercer ciclo de primaria.
RESUMEN ARTíCULO

El enfoque por tareas para el aprendizaje de lenguas extranjeras reúne unas características que lo hacen particularmente apropiado para los alumnos de 8 a 11 años que comienzan esta andadura en primaria. En este artículo, con la finalidad de sustentar esta afirmación, definiremos brevemente el enfoque por tareas y haremos un análisis de algunas características de los alumnos de segundo y tercer ciclo de primaria, relacionándolas a continuación con este enfoque.

AUTORES
Staire, Sheila
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
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REFLEXIÓN
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EL HATILLO