La atención a la diversidad en los programas de diversificación curricular. Una experiencia desde el ámbito sociolingüístico. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo La atención a la diversidad en los programas de diversificación curricular. Una experiencia desde el ámbito sociolingüístico.

RESUMEN ARTíCULO

Este artículo pretende comunicar la valoración positiva que tienen los programas de diversificación curricular como una medida eficaz para tratar la diversidad. Asimismo, dentro de estos programas se hace necesaria una atención a la gran diversidad de alumnos y alumnas que losntegran mediante una serie de medidas: selección de contenidos, diversidad metodológica, recursos variados, evaluación adaptada, coordinación del profesorado,mportancia de la tutoría y la orientación, así como lamprescindible colaboración con padres y madres.

AUTORES

Miralles Martínez, Pedro

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio Didáctica de las ciencias sociales y humanidades

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REVISTA IBER - 036 (ABRIL 03)- SALIR DEL AULA

COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista

Monografía: Salir del aula

Los objetivos de las salidas.

Benejam Argimbau, Pilar / Tomàs Martorell, Carme

Salir del aula. Reapropiarse del contexto.

Vilarrasa Cunillé, Araceli

Aprender en el museo.

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Fernández Cervantes, Magda

La función de los itinerarios en la enseñanza y el aprendizaje del patrimonio histórico-artístico. Una reflexión didáctica.

Ávila Ruiz, Rosa Mª

Salir de la escuela: entre la tradición y la educación ambiental para la sostenibilidad.

Medir Huerta, Rosa M.

El viaje solidario al Sáhara: un nuevo tipo de campo de aprendizaje.

Campillo Muñoz, Joan / Para Vázquez, Miguel Ángel

Salir del aula.

Vilarrasa Cunillé, Araceli

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

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Tópicos, estereotipos y prejuicios, componentes de un aprendizaje informal que deforma.

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DESDE Y PARA EL AULA

La atención a la diversidad en los programas de diversificación curricular. Una experiencia desde el ámbito sociolingüístico.

Miralles Martínez, Pedro

Cine e historia del arte: «Un día de campo» y la pintura impresionista.

de la Cruz Solis, Isabel

Informaciones

Cognitive and Instructional Proceses in History an the Scoial Sciences.

González Londra, María Fernanda

¡No pasarán! Río de sangre.

Prat Armadans, Ester / Padró Cirera, Oriol

La secundaria a examen.

Esteban Bara, Francisco

Graó Educación

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