La autorregulación emocional - Publicacions Editorial Graó

Capítulo La autorregulación emocional

RESUMEN CAPíTULO

La autorregulación emocional tiene mucho que ver también en la autorregulación del aprendizaje. En este capítulo se definirán los mecanismos para la autorregulación de las emociones para aprender y se asociarán al concepto de rendimiento. En este sentido, se centrará también en la promoción de la regulación emocional y en las diferentes estrategias para conseguirlo. Asimismo, el capítulo versa también sobre las funciones ejecutivas y la regulación emocional.

ETAPAS

General, Formación del profesorado, Universidad

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Psicología de la educación, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Estrategias d'EA/Estrategias internas, Metacognición, Neurociencias/neuroeducación,

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¿Cómo aprendemos?

COLECCIONES: Educación basada en evidencias

Resumen del libro

Este libro nos aproxima de manera rigurosa, pero también amena y accesible, a los conocimientos científicos que hemos obtenido acerca de las acciones y las circunstancias que promueven el aprendizaje en el contexto educativo. Así, se exponen desde los mecanismos cognitivos que rigen la memoria y el aprendizaje hasta los factores socioemocionales que influyen en la motivación y en el desempeño de los estudiantes. Además, se detalla la investigación relativa a los procesos clave de la enseñanza, tales como el feedback y la evaluación, y se dedica una especial atención a la autorregulación del aprendizaje y su relación con el éxito escolar y académico.

En definitiva, su objetivo es acercar los principios basados en la evidencia científica sobre cómo aprendemos, para que puedan servir para fundamentar las prácticas educativas más allá de la experiencia personal.