Artículo La calculadora como una herramienta heurística.
RESUMEN ARTíCULO

El propósito de este artículo es el de ofrecer algunos ejemplos de problemas matemáticos del nivel de escuela secundaria (estudiantes de 15 a 18 años), cuyas soluciones y estrategias de ataque pueden descubrirse con la ayuda de ésenstrumento científico que hoy día conocemos genéricamente como "la calculadora gráfica". Nos referimos a las calculadoras que poseen una amplia batería de funciones matemáticas y estadísticas y que están dotadas de recursos de graficación en varios tipos de sistemas coordenados (rectangular, polar, paramétrico, etc.). Muchas de estas calculadoras poseen además recursos de programación y la posibilidad de organizar datos en forma tabular.



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