Artículo La coeducación puede organizar la vida colectiva de un centro
RESUMEN ARTíCULO

La propuesta del Proyecto suponía dedicar un Primer Curso a elaborar una fase de diagnóstico que nos situara dentro de nuestra realidad escolar para, a partir de ésta, comenzar un proceso de trabajo encaminado a romper la relación sexista, y globalmente, el sexismo en nuestra comunidad escolar. El curso 1990-91, un grupo del Profesorado participa en un ""Curset"" sobre Coeducación. Durante este tiempo, este equipo se sensibiliza sobre el tema, valora la importancia educativa y toma la decisión de intervenir en la práctica concreta. El objetivo del grupo era que esta experiencia no quedara interiorizada a nivel individual-profesional, sino que sirviera para llevar a la práctica escolar esas ideas de una manera colectiva y socializada con el Claustro.

AUTORES


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €