La comprensión de los textos: fundamentos teóricos y estrategias lectoras. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo La comprensión de los textos: fundamentos teóricos y estrategias lectoras.

RESUMEN ARTíCULO

Los estudios sobre la naturaleza de los textos y su didáctica ofrecen en la actualidad un conocimiento amplio de las operaciones textuales inherentes a la lectura comprensiva. La preocupación por la mejora de las habilidades lectoras ha de tener su reflejo en el conocimiento de dichas operaciones, así como en la elaboración por parte de los educadores de secuencias de lectura que las ejecuten. En este artículo se desarrolla una descripción somera del proceso lector y se enlazan sus características con sugerencias prácticas que contribuyan a la mejora de la competencia lectora.

AUTORES

Castrillón Suárez, José María

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Didáctica según el tipo de contenido, Didáctica de la lengua, Didáctica de las competencias, Lectura, Competencia en comunicación lingüística, Comprensión lectora, Estrategias de lectura,

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REVISTA TEXTOS - 054 (ABRIL 10)- LAS LENGUAS DEL MUNDO

COLECCIONES: Revista Textos

Contenidos de la revista

Monografía: Las lenguas del mundo.

Un elogio de la diversidad: lenguas y escrituras.

Tusón Valls, Jesús

Desde la otra orilla: sobre la condición social de algunas lenguas indígenas de Mesoamérica, Suramérica y el Caribe.

Trillos Amaya, María Concepción

La diversidad lingüística en el aula: estrategias para conocerla y disfrutarla.

Junyent, Carme / Romero Ribas, Elena / Monros, Eva / Barrieras Angas, Mònica / Fidalgo, Mònica

Las lenguas del mundo.

Lomas García, Carlos / Tuson Valls, Amparo

Mis lenguas, mis joyas.

Martínez Sallés, Matilde

OPINIÓN

¿Tiene base científica la idea de la igualdad de las lenguas?

Moreno Cabrera, Juan Carlos

DOCUMENTOS

La comprensión de los textos: fundamentos teóricos y estrategias lectoras.

Castrillón Suárez, José María

La investigación cualitativa en el desarrollo de la competencia escritora de escolares con necesidades educativas especiales.

Salvador Mata, Francisco / Rodríguez Fuentes, Antonio / García Guzmán, Antonio

Leer y escribir: lluvia horizontal.

Abril Villalba, Manuel

PROPUESTAS DE TRABAJO

Tratamiento integrado de lenguas en bachillerato.

Etxezarreta Abasolo, Dorleta / Urdangarin Lasa, Elisabet / Zubeldia Rodríguez, Amaia

La intertextualidad en el aula de español como lengua extranjera.

Quiles Cabrera, M.ª Carmen

Informaciones

Comentamos: Hablar, escuchar, conversar. Teoría y práctica de la conversación en las aulas.

Lomas García, Carlos / Ediciones Octaedro

Web: Diccionario visual. Léxico básico en siete lenguas.

Web: Languaje Encyclopedia

Graó Educación

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