La comunicació a l’aula - Publicacions Editorial Graó

Capítulo La comunicació a l’aula

RESUMEN CAPíTULO

El aula es un contexto en el que coinciden todos los elementos propios de una situación comunicativa, y el mensaje o los mensajes que en ella se producen corresponden a lo que se puede definir como discurso. En este capítulo se reflexiona sobre la estrecha relación entre comunicación y modelo pedagógico, y se analizan distintos componentes y factores de la clase como situación comunicativa. Todo ello con la intención de articular una serie de estrategias para conseguir una comunicación docente de calidad.

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

4,99 €

COMPRAR

Vista previa

AÑADIR A DESEOS

Ver la edición en español

Comunicació efectiva a l'aula

COLECCIONES: Desenvolupament personal del professorat

Resumen del libro

Les persones que es dediquen a la formació necessiten ser bones oradores i bones conversadores. De les seves habilitats de comunicació oral, en depèn en gran part l’eficàcia de la seva labor, tant en la transmissió de coneixements com en la coordinació de les interaccions a l’aula i, en conseqüència, en la creació del clima adequat per a l’aprenentatge.

Aquest llibre convida a reflexionar sobre la importància de les habilitats comunicatives orals en l’activitat docent i té l’objectiu d’ajudar a millorar l’expressió oral de professors i professores. Inclou, a més de consells pràctics per treballar a l’aula, propostes per millorar les pròpies estratègies i habilitats comunicatives, exercicis i guies d’observació d’intervencions orals.

Libro disponible por capitulos

INDEX

Presentació

El docent com a orador

La comunicació a l’aula

El llenguatge del cos

La veu, un instrument fràgil i valuós

La preparació de la intervenció

Tipus de discurs

El llenguatge

Estratègies per a l’hora de la veritat

El diàleg i altres discursos plurigestionats