Capítulo La construcción de la ciudadanía
RESUMEN CAPíTULO

El concepto de ciudadanía se ha convertido en una de las claves de los sistemas democráticos, por ello es un tema fundamental de estudio para diversas disciplinas, entre ellas, la pedagogía. Este capítulo presenta una aproximación teórica al concepto de ciudadanía, las categorías y niveles de ciudadanía y, por último, el desarrollo de competencias asociadas a la ciudadanía democrática, presentando las capacidades más relevantes que se ejercitan mediante la participación activa en la escuela, en las entidades del tiempo libre y en el consejo infantil.



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COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro
Todas las pedagogías que apuestan decididamente por promover la participación infantil parten, explícita o implícitamente, de dos hipótesis concatenadas. La primera es que las experiencias participativas vividas en la infancia inciden positivamente en la formación de futuros buenos ciudadanos. Y la segunda es que una condición esencial para que se cumpla la hipótesis anterior, es justamente que, en tales experiencias, a los niños y niñas se les trate ya como ciudadanos de verdad y no sólo como futuros ciudadanos. Este libro trata de algunas experiencias realizadas en tres ámbitos: el escolar, el de la educación en el tiempo libre, y el comunitario por medio de los consejos infantiles municipales. El libro también acoge, como epílogo, un texto original de uno de los mejores expertos internacionales en participación infantil: Francesco Tonucci.

Libro disponible por capitulos
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