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La construcción de una postura reflexiva a través de un procedimiento clínico

Este capítulo sintetiza una concepción del procedimiento clínico que le asigna un objetivo doble: por un lado, trabajar, mediante la confrontación de casos complejos, en el desarrollo de competencias movilizando los conocimientos adquiridos y, por el otro, contribuir, con otras propuestas –desde la enseñanza clásica hasta el trabajo por situaciones-problemas- a la extensión de la formación teórica de los practicantes, mediante la densificación, diferenciación y coordinación de los conceptos y de los conocimientos adquiridos. Entonces veremos cómo el saber analizar es a la vez una competenci…

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