Libro La dimensión social de la educación Ciudadanía crítica inclusiva, compromiso y empoderamiento de la cibersociedad, en el marco de la Agenda 2030
COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias
EAN: 978-84-18627-00-2
AUTORES
Caraballo Román, Charo / Cobos Sanchiz, David / Cruz Díaz, Rocío / Domínguez Fernández, Guillermo / Gallardo López, José Alberto / García Gallegos, Diana Yolanda / Gaviño Aroca, María de la Paz / Hermosilla Rodríguez, José Manuel / Hernández Alcon, Cristina / Jaén Martínez, Alicia / López Catalán, Luis / López Noguero, Fernando / Martín Padilla, Antonio Hilario / Martínez Gimeno, Almudena / Morón Marchena, Juan Agustín / Muñoz Díaz, María Carmen / Perea Rodríguez, Manuel Jesús / Prieto Jiménez, Esther / Torres Barzabal, Luisa
ETAPAS
TAXONOMIA


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Resumen del libro

La necesidad de la utilización de las TIC y el desarrollo y potenciación de la virtualización han dejado al descubierto la falta de respuestas a estas nuevas demandas y sus consecuencias, la aparición y potenciación de las brechas tecnológicas, educativas y sus consecuencias sociales.

Ante el reto de una educación social crítica e inclusiva, comprometida con los más vulnerables, potenciando la igualdad de oportunidades, este libro aborda posibles alternativas a través de la dimensión de la tecnología educativa, la concienciación y el empoderamiento grupal y social de la educación y su capacidad para ser un instrumento de cambio social.


Libro disponible por capitulos
INDICE
Parte I: La cibersociedad y sus consecuencias: análisis de las brechas tecnológicas y sociales desde
Parte II: La ciudadanía crítica en el marco de la Agenda 2030: dónde estamos y a dónde deberíamos ll
Parte III: Aplicaciones de las coordinadas ciudadanía crítica-Agenda 2030 a diferenctes ámbitos y lí