Este último capítulo del libro se ocupa de la visión de la acción comunitaria desde la perspectiva de la educación y la pedagogía social. Empieza proponiendo una reflexión acerca del juego de percepciones y representaciones que se han ido gestando alrededor de las comunidades y lo comunitario. A continuación, pone en relación la acción comunitaria, el desarrollo comunitario y la educación social. Enfatiza, sobre todo, el papel de un proceso de reencuentro, responsabilización, compromiso y reafirmación del protagonismo de las personas que las constituyen. Acaba presentando una experiencia ll…
