Una manera de desarrollar el currículo de ciencias experimentales consiste en contextualizar su aprendizaje. Partir de situaciones relevantes ayuda y motiva al alumnado a interpretar la realidad y a entender el funcionamiento del mundo en su globalidad, facilitando la comprensión y funcionalidad de los contenidos, lo cual es uno de los objetivos prioritarios de la educación secundaria. La energía en contexto es un material pensado para dar respuesta a este objetivo, y dirigido al alumnado de segundo ciclo de ESO, partiendo de situaciones problemáticas que deberán resolver, ya sea individual…
