Artículo La enseñanza de la escritura de textos académicos para los estudiantes bilingües: prácticas pedagógicas de dos preparatorias en México y en los Estado
RESUMEN ARTíCULO

Con base en observaciones de clases, en el análisis de programas de estudio y en entrevistasndividuales con los directores, maestros y estudiantes, este artículontenta exponer la situación actual de la enseñanza de la escritura de textos académicos para los estudiantes bilingües en dos escuelas preparatorias de México y de los Estados Unidos. Estanvestigación describe los métodos pedagógicos que senstrumentan en el aula para la enseñanza, la preparación académica y/o práctica de los maestros en cuestión denstrucción de la escritura y el efecto que estanstrucción tiene en la percepción que los estudiantes asumen respecto a sus propios textos escritos en ambas lenguas.

AUTORES
Spicer-Escalante, Maria


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COLECCIONES: Revista Textos

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