Artículo La enseñanza de la física: problemas clásicos que necesitan respuestas innovadoras.
RESUMEN ARTíCULO

La didáctica de la física es un ámbito del conocimiento que se basa en la resolución de problemas educativos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de esta materia. En este trabajo reflexionamos sobre algunos problemas clásicos que, desde nuestra perspectiva, no solo están vigentes sino que cobran una granmportancia en el nuevo escenario que parece que se abre con la anunciada derogación de la contrarreforma: ¿cómo está la enseñanza de la física?, ¿qué contenidos debemos enseñar?, ¿qué podemos aprovechar de lo que sabe el alumnado?, ¿qué dificultades tenemos para enseñar?, etc. Conndependencia de esta u otra situación coyuntural, creemos que es lógico que estas cuestiones se planteen periódicamente. No tanto porque no se hayan sabido responder de forma satisfactoria en otras ocasiones sino porque las respuestas son obligadamente distintas en cada momento. Aunque nos centremos prioritariamente en el ámbito de la didáctica de la física, algunas consideraciones son trasladables a otras materias afines.



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