Artículo La enseñanza de la historia en Chile. Qué y cómo se enseña el proceso independentista.
RESUMEN ARTíCULO

El artículontenta explicar algunos hitos de la evolución de la enseñanza de la historia en Chile, para culminar tratando brevemente el qué y el cómo se enseña el procesondependentista en las distintas universidades chilenas. Senfiere de la lectura que la disciplina ha estado divorciada de la didáctica de la historia en cuanto a que la forma dempartir la enseñanza no estaría utilizando herramientas pedagógicas, diversas y modernas, sino más bien clásicas. También podemos decir que no existenmportantes discrepancias, ni logramos detectar divisionesntelectuales relevantes en las universidades, con respecto al contenido del hecho histórico que ha motivado el artículo. Se percibe un acuerdo matizado sobre los hechos a transmitir, como también respecto a lanterpretación de los mismos. Se ha consolidado ladea básica de que landependencia chilena fue un fenómeno multicausal y que sus efectos separatistas fueron positivos para toda la nación.



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