Capítulo La entrevista con los padres, los maestros y los alumnos
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se analizan las bases conceptuales y el marco teórico de referencia para contextualizar la entrevista con los padres, los maestros y los alumnos. Para ello se analiza la posición del asesor psicopedagógico, la estructura de la entrevista y algunas estrategias que conviene utilizar. Al final del capítulo se muestran las aportaciones más interesantes que el psicopedagogo puede hacer a través de la entrevista.



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3,99 €
COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro
Se evalúa para asesorar. Se asesora a partir de la evaluación. Se evalúa y se asesora como la principal manera de intervenir en el alumno, en el centro y en el sistema educativo. La evaluación psicopedagógica es un manual de consulta que ofrece una gama de situaciones específicas de evaluación muy amplias. La primera parte del libro enmarca los aspectos conceptuales de la evaluación. La demanda suele ser el punto de partida que pone en marcha el proceso de intervención psicopedagógica. La segunda parte está dedicada a las características de la evaluación psicopedagógica en las diferentes necesidades educativas que generan demanda de evaluación en las escuelas: el lenguaje escrito, las matemáticas, la comunicación...

Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte
II Parte