Capítulo La escuela participativa desarrolla planes preventivos en convivencia y aprendizaje
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se describen los elementos que permiten desarrollar planes preventivos para mejorar las condiciones en las que se producen la convivencia y el aprendizaje en el centro educativo, centrándose en el diseño de planes preventivos en función de las necesidades detectadas tras la observación.



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COLECCIONES: Ideas Clave

Resumen del libro
¿Cómo puede la escuela del siglo XXI formar ciudadanos capaces de gestionar conflictos interpersonales, sociales e interculturales, y hacerlo eficazmente? ¿Cómo se puede organizar el trabajo en equipo para que la gestión de la convivencia en un centro educativo sea un trabajo coordinado, sencillo y eficaz? ¿Qué tipo de respuestas son más eficaces ante el incumplimiento de las normas o ante los conflictos? ¿Por qué es importante crear estructuras en las escuelas que permitan ayudar a los demás y ser solidarios? Las condiciones necesarias para conseguir una buena calidad de convivencia en los centros y cómo poner en práctica dichas condiciones.

Libro disponible por capitulos
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