Artículo La evaluación como investigación accción desde la perspectiva de género.
RESUMEN ARTíCULO

Qué evaluar y cómo evaluar un programa depende, en gran medida, de la metodología adoptada en su diseño y su puesta en práctica. Como lo que pretendemos es mejorar el programa Educación para el presente sin violencia: construir una cultura de paz, partiendo de necesidades sentidas y compartidas por nosotros y los responsables de sumplementación, las fronteras entre la teoría y la práctica se difuminan en beneficio de un compromiso compartido a lo largo de todo el proceso, que abarca desde su diseño a su evaluación.

AUTORES
Jiménez Llanos, Ana Beatriz / Guzmán Rosquete, Remedios
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
EDITORIAL
OPINIÓN
AULA DE ...
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
DEBATE
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO
BORRON Y CUENTA NUEVA