La evaluación de la competencia cultural y artística. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo La evaluación de la competencia cultural y artística.

RESUMEN ARTíCULO

Este artículo aporta reflexiones enstrumentos con la finalidad de ofrecer pautas y criterios para evaluar la competencia cultural y artística. Entendiendo que la evaluación es uno de los motores del aprendizaje, en él se parte de la evaluación alternativa como referente para una evaluación centrada en la relación entre lo académico y lo real.

AUTORES

Alsina Masmitjà, Pep

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Desarrollo curricular, Evaluación, Didáctica según el tipo de contenido, Didáctica de las competencias, Currículum de centro (proyecto curricular de centro/despliegue curricular PCC), Competencias básicas, Competencia artística y cultural,

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REVISTA AULA - 183/184 (JULIO 09)- COMPETENCIA ARTISTICA Y CULTURAL

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

¿Qué haremos con tantos portátiles en el aula?

OPINIÓN

Una confusió que se perpertúa.

Bosch José, Eulàlia

AULA DE ...: Competencia artística y cultural

Alfabetismo digital: un decálogo para la acción.

Ohler, Jason

Reflexiones en torno a la competencia artística y cultural. Una mirada desde la educación plástica y visual.

Vallvé Cordomí, Lluís

¿Qué es la competencia cultural y artística?

Giráldez Hayes, Andrea

Crecer en compañía creando una ópera.

García Gómez, M.ª José / García Fernández, Mercedes / López López, Beatriz

La evaluación de la competencia cultural y artística.

Alsina Masmitjà, Pep

Una aproximación al arte a partir de un autor: Friedrich Stowasser.

/ Cusí i Piera, Carme / Vázquez Ferrando, Anna / Dolcet Bosch, Verònica / Sanahuja Navarro, Araceli

INNOVACIÓN EDUCATIVA: La enseñanza de los seres vivos

La diversidad de especies en el medio. Una idea a considerar en la enseñanza.

García Barros, Susana / Fuentes Silveira, María Jesús

Una experiencia de huerto escolar enmarcada en huertos de ocio intergeneracionales.

Conde Núñez, M.ª del Carmen / Borrella Castela, Francisco / Durán Giménez, Gertrudis

Preguntando, cooperando, reflexionando y comunicando. La construcción del modelo de ser vivo en primaria.

Martínez Peña, M. Begoña / Gil Quílez, María José / Ambite Taracido, Marta / Laborda Soriano, Marian

¿Son las plantas imprescindibles para la vida en nuestro planeta? Una propuesta de enseñanza para adultos.

González Rodríguez, Concepción / Rivadulla López, Juan Carlos

Enseñar ciencias a estudiantes de compensación educativa mediante trabajos prácticos.

Núñez Soler, Francisco / Banet Hernández, Enrique / Navarro Navarro, M.ª Pilar

La nutrición: una función vital que invita a la reflexión didáctica.

García Barros, Susana / Martínez Losada, Cristina

¿Qué enseñar sobre los seres vivos en los niveles educativos iniciales?

Martínez Losada, Cristina / Garrido Portela, María

INTERCAMBIO

Plumas de caballo y otras historias de evolución en el cine.

Guerra Retamosa, Carmen / Ferrer González, Miguel Ángel

REFLEXIÓN

Una mirada crítica sobre los efectos de la evaluación externa de centros.

Calatayud Salom, M. Amparo

ACCIÓN COMUNITARIA

Descubrimos a Salzillo.

Sánchez Fortes, Rosalía

Patrimonio cultural intangible.

Soler Fuentes, Albert

PROPUESTA DIDÁCTICA

Soy lo que como.

Guimerá Acevedo, M.ª Elena / Arizaga Castro, Susana / Gálvez Rodríguez,Noelia Patricia

Propuesta didáctica: Soy lo que como.

Guimerá Acevedo, M.ª Elena / Arizaga Castro, Susana / Gálvez Rodríguez,Noelia Patricia

EL HATILLO

Trastornos del espectro autista y calidad de vida.

Cuesta Gómez, José Luís

Libros: Cinco hilos para tirar de la motivación y el esfuerzo.

HORSORI S.L., EDITORIAL / de Vicente Abad, Juan

10 ideas clave. Animación a la lectura.

Monte Río, Ana

Aldai Vallejo, Liliana

MIRADAS

Qué miramos. Qué vemos. Qué leemos. Los medios como guiño para adquirir competencias.

Romea Castro, Celia

Graó Educación

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