Artículo La evaluación de la lectura en el proyecto SERCE-LLECE-UNESCO.
RESUMEN ARTíCULO

En el año 1997 se realizó el primer estudio sobre comprensión de lectura, en el marco de los propósitos generales del Laboratorio Latinoamericano para la Evaluación de la Calidad de la Educación en América Latina y el Caribe. Diez años después se realizó el segundo estudio. Tanto en uno como en otro, el enfoque teórico desde el cual se fundamentaron los componentes y las estructuras de la evaluación puso el énfasis en la comprensión de lectura, entendida como una habilidad fundamental para saber desenvolverse en la vida. Pero sobre todo, el segundo estudio hizo hincapié en la relación necesaria entre habilidad para la vida y competencia comunicativa, asociada con la comprensión y el dominio semántico de los textos que circulan en la cotidianidad.

AUTORES
Jurado Valencia, Fabio


FORMATOS DISPONIBLES
1.98 €