Capítulo La evaluación de las estrategias de aprendizaje de los alumnos
RESUMEN CAPíTULO

A partir de la revisión de distintas propuestas actuales cuyo objetivo es evaluar a los alumnos en su actuación estratégica durante el aprendizaje en el aula, este capítulo pretende concienciar al educador sobre el tipo de experiencias y actividades concretas que intentan evaluar, ya que en muchas ocasiones no cubren en su totalidad el objetivo propuesto inicialmente, así como también sobre el tipo de instrumentos y metodología utilizada en la evaluación de la actuación estratégica del alumnado.



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Formación del profesorado y aplicación en la escuela

COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

Las estrategias de enseñanza-aprendizaje han adquirido una gran importancia tanto para el educador como para el aprendiz, puesto que permiten organizar conscientemente las tareas que ambos deben llevar a cabo.

Este libro trata de porqué y de cómo el profesorado ha de enseñar al alumnado a reflexionar sobre su propia manera de aprender, a conocerse mejor como aprendiz, a decidir conscientemente los actos que ha de realizar, a comprobar l validez de sus ideas, a modificar  su propia actuación, a evaluar su proceso de aprendizaje…


Libro disponible por capitulos
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