Artículo La evaluación en el área de matemáticas.
RESUMEN ARTíCULO

La evaluación, su estudio y mejora, es un tema de actualidad porque existe la creencia, ampliamente extendida, de que es un factor clave para el desarrollo de las estrategias de innovación educativa. Esta creencia se basa en los siguientes argumentos: - Para el alumnado, la evaluación es la forma más clara y directa de conocer las auténticas intenciones de sus profesores, intenciones por medio de las cuales los estudiantes van construyendo, poco a poco, su propia imagen de lo que se demanda de ellos. Dicho de manera más técnica, la evaluación hace significativo el currículum para los estudiantes. - Para el profesorado es la manera de concretar sus propias expectativas; así, se piensa que estudiar las formas que se siguen para evaluar puede resultar una de las estrategias más idóneas para aumentar su grado de conciencia reflexiva. - Para el resto de estamentos implicados en la educación, como madres-padres, responsables públicos, etc., la evaluación es el camino de comunicación más directo con los profesores y con el currículum real.

AUTORES
Goñi Zabala, Jesús M.ª
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
EDITORIAL
MONOGRÁFICO
PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO