Artículo La formación inicial del profesorado de matemáticas a partir de Bolonia.
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se contextualiza el marco en que se van a realizar las propuestas de planes de estudio para la formación de profesores de matemáticas de primaria. A continuación, se realiza una breve panorámica sobre los planes vigentes actualmente y la repercusión que estos planes tienen en la escuela. Se analiza la propuesta del MEC y lamplementación y concreción de dos planes de estudios que, en un principio, estarán vigentes el próximo curso 2009-2010 y, finalmente, se presentan algunas conclusiones y consideraciones.



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