La formación lingüística inicial permanente del profesorado de lenguas. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo La formación lingüística inicial permanente del profesorado de lenguas.

RESUMEN ARTíCULO

La formación lingüística que recibe el profesorado en sus estudios universitarios tiende a una especialización excesiva y normalmente está limitada a lanterpretación de los fenómenos de la lengua desde el punto de vista de una determinada escuela. Resulta por ellonadecuado parantervenir pedagógicamente en el desarrollo de las capacidades verbales de alumnos y alumnas. Se propone una formación teórica másnterdisciplinar quencluya los modelos comunicativos y de adquisición del lenguaje confrontada con lanterpretación de todo tipo de textos.

AUTORES

González Nieto, Luis

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REVISTA TEXTOS - 002 (OCTUBRE 94)- GRAMATICA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA

COLECCIONES: Revista Textos

Contenidos de la revista

Monografía: Gramática y enseñanza de la lengua

Enseñar gramática, un problema viejo.

Ruiz Bikandi, Uri / Miret Bernal, Inés

Nuevas prespectivas de la lingüística y la gramática para la enseñanza de la lengua.

Bernárdez Sanchis, Enrique

¿Qué gramática para la escuela? Sobre árboles, gramáticas y otras formas de andarse por las ramas.

Castellà Lidon, Josep Maria

Bases lingüísticas y didácticas para una didáctica integrada de varias lenguas.

Cuenca Ordinyana, M. Josep

Textos literarios y actividades gramaticales.

Rodríguez Gonzalo, Carmen / Martínez Laínez, Ana M. / Zayas Hernando, Felipe

Donde comprensión, expresión y reflexión sobre la lengua se confunden.

Jimeno Capilla, Pedro

Lectura y contenidos gramaticales. Claves para la comprensión.

Corral Domínguez, Carmen

La formación lingüística inicial permanente del profesorado de lenguas.

González Nieto, Luis

Reflexión gramatical y uso de la lengua. Guía de recursos.

Rodríguez Gonzalo, Carmen / Zayas Hernando, Felipe

DOCUMENTOS

Entrevista a Leo van Lier.

Tuson Valls, Amparo / Cots Caimons, Josep M.

PROPUESTAS DE TRABAJO

La Literatura en el siglo XVI a través del Monasterio de San Benito el Real de Valladolid.

La enseñanza constructivista del lenguaje escrito.

/ Carlino, Paula

Persuasores ocultos: los textos publicitarios.

Cerezo Arriaza, Manuel

Graó Educación

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