Capítulo La generación de contenidos formativos
RESUMEN CAPíTULO

En estos años se han visto fracasar algunas iniciativas de e-learning, puntuales e incluso globales, por la dificultad que entraña la generación de contenidos para la formación. No se trata de que los expertos no sepan diseñar un programa formativo, sino que a menudo no se dejan guiar por otros profesionales que deben convertir unos materiales en vehículo para el aprendizaje. Un equipo multidisciplinario, formado por especialistas en las diversas materias y también por pedagogos, diseñadores, programadores, etc., debe combinar sus esfuerzos para aportar valor al proceso de creación, elaboración y tratamiento de los contenidos, tal y como se muestra en este capítulo.



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