Artículo La importancia de la secuencia del contenido objeto de enseñanza en la educación primaria.
RESUMEN ARTíCULO

El currículo propone una serie de contenidos y el profesor tiene que tomar la decisión dendicar en qué curso debenmpartirse. Para la resolución de este problema, se debe partir del concepto científico objeto de enseñanza y de las diferentes maneras de conceptuarlo por parte de los estudiantes. Una vez que se tiene estanformación, se está en condiciones de poder secuenciarlo en diferentes niveles educativos y ofrecer una enseñanza acorde con el desarrollo personal de los alumnos.

AUTORES
Jiménez Gómez, Enrique
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1,49 €
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
EDITORIAL
OPINIÓN
AULA DE ...: ¿Se puede aprender física en el laboratorio?
INNOVACIÓN EDUCATIVA: El trabajo en equipo del profesorado.
REFLEXIÓN
ACCIÓN COMUNITARIA
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO