La infancia hoy: hablan los niños y las niñas - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo La infancia hoy: hablan los niños y las niñas

RESUMEN ARTíCULO

La infancia es una etapa importantísima en nuestras vidas. Las personas que trabajamos en educación lo sabemos, por eso la cuidamos y la acompañamos de la mejor manera que podemos. Sin lugar a dudas, es posible encontrar mucha información, teoría e investigación sobre la relevancia de esta etapa. En este monográfico, realizamos un análisis de esta etapa desde diferentes perspectivas. Ahora bien, nadie como los niños y las niñas para explicarnos qué significa, de primera mano, ser niño hoy.

AUTORES

Martínez Pardo, Eva

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Organización y gestión de centros, Didáctica general y metodología general, Sociología de la educación, Plan integral de centro, Función social de la enseñanza, Plan de convivencia, Infancia y calidad de vida Participación

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

3,00 €

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA AULA - 225 (OCTUBRE 13) - La infancia hoy

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Los niños y niñas de nuestras aulas

BREVES

Noticias de interés

Redac.

FORO

Familia y escuela

González Arévalo, Carlos

Tarrés Vallespí, Anna

¿Nos piden suficiente opinión?

Redac.

RETRATO

Pepe García Guerrero, maestro responsable de una biblioteca escolar. "Son las dendritas, no sólo el corazón"

Martínez Pardo, Eva

AULA DE ...: La infancia hoy

La infancia hoy: hablan los niños y las niñas

Martínez Pardo, Eva

Una mirada sociológica a la infancia de hoy

Tarabini-Castellani, Aina

La infancia y las familias de hoy ante el reto de educar

Ventura Occhi, Arancha

La escuela que escucha a las niñas y los niños

Sanz Díaz, Francisco

REFLEXIÓN

En educación, el poder no puede suplantar la falta de autoridad

San Fabián Maroto, José Luis

EN LA PRÁCTICA

Aprender a pensar de forma creativa desde el Plan de Acción Tutorial

Carpena Méndez, Álvaro / Sandoval Lentisco, Cristina

Julián Clemente, José Antonio / Aguareles Abós, Inés / Ibor Bernalte, Eduardo / Abarca-Sos, Alberto / Estévez Espallargas, Sergio

ENTREVISTA

Conversación entre Amparo Tomé y Francesco Tonucci. "Los estereotipos se mantienen en la socialización de los niños y las niñas"

Tonucci, Francesco / Tomé González, Amparo / Martínez Pardo, Eva

TEMA DEL CURSO: Calidad del profesorado y calidad educativa

La calidad de los maestros y las maestras define la calidad de la educación

Vilalta Murillo, David

FLASH

La emoción de aprender

Fundació Universitària del Bages - Biblioteca

IDEAS

Juegos cooperativos

Redac.

TIC-TAC

López Aguilar, Estrella

Ballester, Ciro

VIVIR LA LECTURA

Lectura de proximidad

Centelles Pastor, Jaume

GESTIÓN

Organización de los indicadores de progreso en el centro

Serentill Rubio, Josep

PROPUESTA DIDÁCTICA

El poder de las visualizaciones

Pareto Valls, Esther

Material para el alumnado: "El poder de las visualizaciones"

Pareto Valls, Esther

CUÍDATE

Técnicas asertivas

Güell Barceló, Manuel

EL HATILLO

Biblioteca de Aula. Convocatorias. Encuentros. Web

CON TODOS LOS SENTIDOS

Bienestar docente. La práctica de la meditación

Campà Guillem, Àngels

HUMOR

McGregor / Sempere

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com