Capítulo La intervención educativa con el alumnado de altas capacidades
RESUMEN CAPíTULO

La intervención educativa está considerada una de las partes más importantes del proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que se encuentra en la confluencia entre las intenciones educativas, las necesidades del alumnado y los recursos que, en sentido amplio, se encuentran disponibles en el contexto educativo. Pero, desde la mirada de la diversidad y la inclusión, ¿cómo podemos trabajar la intervención educativa? o ¿Cómo podemos plantear un proyecto educativo que tenga en cuenta las altas capacidades? Este capítulo habla de ello.



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Pautas de actuación, orientación, intervención y evaluación en el periodo escolar

COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro
En este libro un grupo de expertos de ámbitos diversos pretende compartir con profesionales de la educación (tanto profesorado como orientadores) el saber acumulado en sus quince años de experiencia con alumnado de altas capacidades. En sus capítulos se recoge de forma concisa y profunda la realidad de las altas capacidades intelectuales, desde las revisiones más actuales, y tomando como referencia las necesidades del sistema educativo y de sus profesionales. Se aportan pautas de actuación y elementos de orientación de la práctica educativa, a la vez que se proporcionan recursos de forma organizada y sistemática, instrumentos de evaluación y herramientas de intervención.

Libro disponible por capitulos
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