Capítulo La investigación didáctica del profesorado: planificación, desarrollo y evaluación de proyectos en la enseñanza de la Biología y la Geología
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo se basa en los procesos de investigación didáctica, como motor del desarrollo profesional y la mejora de la enseñanza de las ciencias, proporcionando a lo largo del capítulo las orientaciones y los ejemplos necesarios para comprender el perfil y la funcionalidad específicos de los procesos de investigación didáctica del profesorado sobre los problemas de enseñanza que detecta en su propia aula.



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COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
Para el profesor que enseña ciencias, es tan relevante poseer unos sólidos fundamentos teóricos que guíen su actuación profesional como disponer de los saberes metodológicos para lograr una adecuada intervención docente en la práctica del aula. Este volumen aporta criterios y posibles pautas de actuación docente inspiradas en el conocimiento actual de la didáctica de las Ciencias, así como ejemplos concretos y amplias referencias sobre buenas prácticas en la enseñanza de la Biología y la Geología; dichos contenidos pueden ser útiles para el profesor en formación inicial y también para el docente en ejercicio que desee potenciar su desarrollo profesional.

Libro disponible por capitulos
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