Artículo La investigación educativa musical.
RESUMEN ARTíCULO

El final de la exclusión de la música del ámbito de lanvestigación educativa, unido a la creación de la especialidad universitaria y el acceso al doctorado, abren una etapa nueva para la pedagogía musical en nuestro país. Los proyectos denvestigación y las tesis doctorales reflejan sus primeros frutos. De ello da cuenta elnforme de la Comisión denvestigación de la Sociedad para la Educación Musical del Estado Español (SEM-EE). La temática es muy diversa: la formación del profesorado, el currículum musical en la educación básica, las tradiciones musicales del entorno cultural y su aprovechamiento didáctico, la didáctica de la música en general y a la enseñanza de unnstrumento concreto, la psicología de la música (la percepción musical, el diagnóstico-evaluación-desarrollo de las aptitudes musicales, elnflujo de la música en la vida emocional y sobre la música en la educación especial), los contextos socio-culturales de la experiencia musical. La falta de tradición pudiera constituir alguna ventaja: la de no reproducir el divorcio existente entrenvestigación teórica y la práctica educativa. La de mantener nítida su funcionalidad educativa: mejorando los procesos de enseñanza-aprendizaje, construyendo mejores herramientas para lantervención del profesorado, consiguiendo más calidad en la enseñanza musical.

AUTORES
Pastor Gordero, Pasqual


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COLECCIONES: Revista Eufonia

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