Capítulo La lectura en los proyectos de trabajo
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo aborda la lectura en los proyectos de trabajo, reflexionando sobre cuestiones como las divisiones escolares en las actividades de lectura (actividades de lectura y escritura y ejercicios de aprendizaje lector) o por qué el trabajo por proyectos favorece el aprendizaje de la lectura. Asimismo, expone un proyecto de lectura basado en la creación de un fichero informativo por parte de los alumnos, detallando la organización del trabajo de la propuesta y reflexionando sobre cómo ayuda este proyecto a los objetivos de aprendizaje lector.



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COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro
Este libro ofrece experiencias y propuestas de secuencias didácticas para aprender a escribir. La selección ha tenido en cuenta criterios referidos a la diversidad de géneros y a los diferentes niveles educativos (primaria, secundaria obligatoria y bachillerato). Dar sentido a las actividades de escribir y de aprender a escribir y centrar la atención en contenidos de aprendizaje que interesen especialmente en cada situación es importante en todos los niveles. No es una opción arbitraria de enseñanza, sino que tiene sus raíces en las teorías que contemplan la actividad humana vinculada a las finalidades que se propone y que son las que le dan sentido.

Libro disponible por capitulos
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