Capítulo La lengua oral formal: características lingüísticas y discursivas
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo presenta una descripción de los principales aspectos que caracterizan los usos orales de referencia básica para la enseñanza de esta modalidad de lengua. Se repasan los autores que se han interesado por la relación entre oralidad y escritura, optando por la perspectiva de los géneros discursivos como la más adecuada para concebir el espacio de la lengua oral formal, y los rasgos contextuales, discursivos y lingüísticos que la configuran. Asimismo, se presenta el estilo nominal y el estilo verbal como características sintácticas y cohesivas de esta modalidad de lengua.



FORMATOS DISPONIBLES
3.99 €

Contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas

COLECCIONES: Biblioteca de Textos

Resumen del libro

El propósito de este libro es mostrar que, para que los chicos y chicas mejoren su competencia oral, no sólo es necesario crear situaciones comunicativas para hablar, sino que se trata, sobretodo, de enseñarles, mediante secuencias didácticas específicas, a reflexionar sobre cómo hablan y cómo escuchan.

Se presentan contenidos de aprendizaje: la explicación oral de temas académicos, la argumentación oral, la modalización de los enunciados, la competencia prosódica, etc. También se ejemplifica, con aplicaciones prácticas, la intervención didáctica que desarrolla los contenidos seleccionados: explicar contenidos, defender un punto de vista, leer en voz alta de forma comunicativa, etc. 


Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: ¿Qué enseñar de lengua oral?
II Parte: ¿Cómo enseñar lengua oral?