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Capítulo La mejora del apoyo y refuerzo educativo con voluntariado mediante redes socioeducativas
RESUMEN CAPíTULO

Durante la emergencia sanitaria producida por la COVID19 en este año 2020 se ha hecho evidente la importancia de la labor comunitaria para dar respuesta a las necesidades sociales. Una expresión de dicha labor pueden ser los programas y proyectos de apoyo y refuerzo educativo donde voluntarias y voluntarios acompañan y crean espacios de descanso, socialización y aprendizaje. Este capítulo se centra en el caso de Guipúzcoa y en la labor del voluntariado de la UPV/EHU, Cruz Roja Juventud y Hazi eta Ikasi. Sus programas de refuerzo escolar acompañan cada curso académico a más de 400 niñas, niños y adolescentes de entre 6 y 16 años dos días por semana. El análisis de estos proyectos revela las oportunidades que presentan la colaboración y el trabajo en red para la sostenibilidad y el alcance de los mismos y, en especial, para mejorar las competencias académicas del alumnado y su bienestar. Una mayor corresponsabilidad entre agentes socioeducativos, comunidad y familia, hará posible afrontar mejor la presente crisis socioeconómica.



FORMATOS DISPONIBLES
En abierto
COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

Pone el foco en el valor y aportación que hacen las redes para la inclusión social y educativa. Se incluyen reflexiones sobre qué es trabajar en red, qué papel están jugando hoy las relaciones para el trabajo en el sector educativo y social, y cómo esta tarea parte de la corresponsabilidad de diferentes agentes.

Ofrece aportaciones teórico-prácticas para cualquier persona que trabaje tanto en el tercer sector privado o social, administraciones, universidades, y tenga interés en la generación de redes para la inclusión social y educativa.


Libro disponible por capitulos
INDICE
Parte I: Redes para la inclusión social
Parte II: Redes para la inclusión educativa
Parte III: Redes comunitarias para la inclusión social y educativa